微信小程序辅助的过程考核评价体系在生物工程专业“无机化学实验”课程中的应用与实践

作者：许静^*; 蔡斌; 黄昀昉; 孙伟海

来源：生物工程学报, 2021, 37(12): 4430-4438.

DOI：10.13345/j.cjb.200780

• 微信小程序
• 过程考核评价
• 无机化学实验
• 教学改革

微信小程序"无需安装,触手可及"的便捷性使其在移动端辅助实验教学的应用中独具优势。为优化考核评价体系,提高实验教学质量与效果,利用自制微信小程序辅助构建过程考核评价体系,并创新性地应用于2019级生物工程2班"无机化学实验"的教学实践中,以"评"促"教""学"。结果表明,2019级生物工程2班学生的课程成绩显著优于对照组;过程评价考核环节与期末考试成绩相关性显著。说明小程序辅助的过程考核评价体系能较好地反映学生的学习效果,并有效提高课程成绩,使学生更好地掌握无机化学实验相关知识。问卷调查结果也表明师生对小程序辅助教学认可度较高。

• 单位
  华侨大学