随着现代农业的快速发展,作物栽培领域不断有新的问题出现,学生群体特点也在改变,"作物栽培学"的课程教学也必须与时俱进。文章针对农学专业定向培养生侧重于应用能力培养的特点,在教学团队建设、教学内容方法、实验和实践教学等方面展开深入讨论,以期在新农科背景下,为农学专业定向培养生"作物栽培学"应用型教学模式的建立提供参考。
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