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摘要
体育师范生在教育实习中映射出一些问题,如体育教学过分依赖教案、专业技能储备不足、教学基本功不全面、教学方式单一。在师范专业认证的背景下,师范和体育类院校必须结合专业认证标准的要求,按照体育师范生专业培养目标,提高体育师范生课堂教学能力,注重体育专业课程与中小学体育教学实际相衔接,改革体育专业课程,尽量做到体育学科课程教育化,即所有体育专业课程都要与中小学体育教学紧密结合起来。此外,还须改进大学体育课堂的教学方法,加强教学实践与体育实训,围绕体育专业的特点适当开展一些突显"师范性"特色的技能竞赛活动。
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