<正>尺规作图是起源于古希腊的数学课题,有着悠久的历史,推动着数学向前发展.新课标指出:除接受性学习外,动手实践、自主探究与合作交流同样是学习数学的重要方式.尺规作图属几何作图的一部分,作为新课程实践操作性学习内容,贯穿着整个中学数学的始终,能激发学生探究兴趣,并且经常出现在各省市的中考题中,在中学数学课程学习中占有很重要的意义.下面以一道课本复习题为例,谈谈有关作图思维模型和应用的有关问题.
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