疫情背景下，通过智慧中小学教育平台，加强平台学习资源与教师教学策略的有机融合，可以打造提升教学质量的线上“双师”导学模式：课前，以“自学导游+前测专家”模式，引导学生找准自学方向，诊断集中群体自学情况，锁定自学薄弱环节；课上，以“微课讲师+课堂管家”模式，促进学生借助优质教学资源和教师跟踪互动，及时解析学习难点，优化微课学习效果；课后，以“题库编辑+反馈专员”模式，为学生编制配套微课的电子题库，由专员跟进批阅和反馈，精准对接学习内容，增强课后拓展效果。
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