<正>说到"价值教育",很多人想到的是教师在课堂上以直接的显性的方式教导学生"同情""尊重""理解""关爱""宽容"等,其实这种显性教授的方式往往会因为被学生当成知识学习而较难达到良好的效果。毕竟,"价值"本来就蕴含在教育之中,"教育本就是一种关乎价值的事务,价值教育这种表述似乎是同义反复[1]"。正因为教育忽略甚至遗忘了"价值"
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