探究高等教育会计专业教学模式

作者：何盈

来源：教育现代化, 2016, 3(06): 165-166.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2016.06.069

• 高等教育
• 会计专业
• 现状
• 问题
• 策略

会计专业作为高等教育中的重要构成元素,其发展目标是培养出具有高素质、丰富专业知识的复合型人才,而当前我国高等教育在教学模式上依然延续的是传统的教师讲、学生被动接受的模式,这不仅不利于学生创新能力的提升,而且课堂教学效率也十分低下。基于此,本文通过对高等教育会计专业教学的现状及其存在的各项问题的深入分析,从而提出相应的解决策略,以此来为完善我国高等院校会计专业教学模式的发展提供一定的参考。