指向原点的作文教学

作者：徐飞

来源：语文教学通讯, 2011, (16): 43-44.

• 作文教学
• 随笔写作
• 联合周报

<正>一位理科很不错的学生又一次因作文未交而被我叫来。他没有悔过之意,反追问我:"为什么要写作文?现在写这样的作文,将来又有什么用?"尽管他对作文的理解比较肤浅,但他的追问却道出了一个令人担忧的现状:不少学生对"作文"的认识存在偏差。

• 单位
  苏州大学