利用助学系统实施课外古诗词群文诵读的“四步赏读法”

作者：岳水英

来源：作家天地, 2020, (04): 58-59.

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语文统编教材的助学系统,其功用就在于"帮助学习"。课外古诗词诵读部分的助学系统,将帮助到学生自主赏读诗歌:"一勾二批三抓四创"和 "一看二归三比四结"两个"四步赏读法",可以使学生主动亲近诗歌,消除畏惧感和陌生感,从感性认识到理性归纳。以一首带动一群诗歌的学习,进而掌握一类诗歌的学法。