PBL教学法在临床护理带教中的实践与探索

作者：魏玲; 周桂容; 朱美香; 何湘英; 张燕; 孙春秀

来源：临床合理用药杂志, 2010, (05): 103-104.

DOI：10.15887/j.cnki.13-1389/r.2010.05.001

• PBL教学法
• 护理
• 带教

目的探索PBL教学法在临床护理带教中的应用。方法选取不同层次学历的护理实习生82名,随机分为对照组和试验组,对照组按传统带教方法带教,试验组按PBL教学法带教。结果试验组在教学效果、出科考核成绩、对教师评价3方面均优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论在护理临床带教中使用PBL教学法,对提高护生学习的积极性、主动性、思考性有实际意义。

• 单位
  南华大学附属南华医院; 河源市人民医院