小学语文教学中保持学生学习兴趣关键思路分析

作者：刘亚丽

来源：课程教育研究, 2020, (33): 90.

• 小学语文教学
• 学习兴趣
• 保持思路

语文作为小学义务教育体系的基础学科,其对学生综合素质、语文素养和各项能力的发展具有重要价值,但是由于小学生天性活泼、年纪较小,难以对语文学习保持长久的热情和兴趣,因此,教师需要结合小学生的年龄和性格特点,通过有效途径保持学生对语文学习的兴趣,促进其能力和素质的均衡发展。本文主要针对小学语文教学中保持学生学习兴趣的关键思路进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁些许参考和借鉴。