以导数教学为载体培养文科学生的直观想象素养

作者：赵珊

来源：理科考试研究, 2020, 27(21): 34-36.

• 文科数学
• 导数教学
• 直观想象

本文通过四个教学片断阐述直观想象是解决导数综合题的有力工具。可以通过观察函数的变化趋势找到分类的标准与方法;利用某些特殊函数的图象(例如三次函数)找到一些隐性条件,从而简化解题的步骤。