地理实践力是地理学科核心素养的重要方面。如何挖掘实践活动素材、开展地理实践活动,进而改变地理学习方式,是地理教育工作者亟待解决的问题。首都师范大学附属中学地理教研组在结合学情与生活实际的基础上,从深度整合教材内容、深入挖掘文献资料、深究身边地理现象、深化学校特色活动,以及深挖乡土地理资源等方面,对如何挖掘地理实践活动的素材进行了有益探索。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
