教师要根据学生的具体情况创设教学内容,努力做到师生关系融洽,创设趣味环境,尊重学生个性,丰富活动内容及形式,通过竞赛激发创作热情,有计划、有目的地进行教学。许多幼儿在会拿笔时就喜欢涂鸦,可见学生对绘画活动的喜爱,随着年龄的逐渐长大,学生对美术活动的兴趣逐渐降低,我们要找准学生的兴趣点,让学生喜欢美术课堂。兴趣是一种具有积极作用的情感,它贯穿于整个绘画活动,能激发学生感受美、表现美、创造美的情趣。
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