哈贝马斯在论述公共领域的结构转型之后,提炼概括出了交往行为理论。哈贝马斯认为当代社会一个重大问题在于对交往行为不够重视,发展成了举世瞩目的交往行为理论,在各个领域得到运用。教育领域也不例外,从交往行为理论中得到启示,利用交往行为理论有助于教师坚持正确的学生观,有助于建立良性的师生关系。