我国工程硕士的培养存在培养目标定位与学术型同质化、职业性与社会需求衔接度不够、专业实践效果不佳、实践型师资数量不足等问题，导致人才培养与企业需求脱节、研究生工程实践能力较弱的问题。该文探讨了如何通过完善教学课程体系建设、完善专业实践环节、加强导师制度建设、健全产教融合育人模式的方式，提升工程硕士研究生培养质量。
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