数学新课程标准反复用"经历、体验和探索"要求和界定学生的数学学习,这就强调了学生体验学习的重要性,迫切要求初中数学教师由传统的灌输式教学向体验式教学进行转变,让学生能够更好地理解数学知识、领悟数学规律。对此,本文将从教学实践经验出发,从创设体验教学情境、倡导学生实践体验、利用数学变式练习三个层面出发,以体验式教学促进初中数学高效教学的具体措施,旨在促进初中数学高效教学的实现。
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