用编程活动激发幼儿的深度学习——以集体学习活动“智能观光巴士”为例

作者：朱俊琰

来源：上海托幼, 2021, (10): 20-22.

<正>科学探究集体学习活动是引发幼儿深度学习的主要途径之一,幼儿在活动中以独特的方式建构自己对客观事物的理解、解决真问题,表现出超乎想象的问题解决能力,这些行为均指向"深度学习"。编程是一门学科,在运用编程语言的过程中能够发展数学思维,可以把复杂的问题分解为若干个容易解决的小问题,还有助于建立逻辑思维和创新思维能力。这些能力的获得和深度学习中高阶思维能力的发展有异曲同工之处。