师生共课堂一色——高职英语互动教学方法探究

作者：钟百燕

来源：求知导刊, 2015, (17): 65.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2015.17.048

• 高职英语
• 互动教学
• 方法

在新课程改革中,学生的主体性得到了重视,课堂应该成为师生共有的课堂,而不仅仅是教师的课堂。高职英语的课堂中加大师生之间互动,对于提升课堂效率有着重要的作用,因此备受关注。本文从互动形式、个体差异、考核体系三个角度提出了实现高职英语互动教学的有效方法。

• 单位
  江西外语外贸职业学院