小学数学课堂教学中情境创设策略探究

作者：乔佩琴

来源：新课程导学, 2019, (17): 90.

• 小学数学
• 课堂教学
• 情境创设

在小学数学教学中,教师应该有意识地为学生创设熟悉的问题情境,让学生在情境中理解和学习数学知识,感受到数学就在身边,进而激发学习兴趣,调动学习积极性,最终学会学以致用。