浅谈分层次教学在小学数学教学中的运用

作者：王斌

来源：当代家庭教育, 2018, (01): 139.

• 分层教学
• 因材施教
• 小学数学

数学分层教学作为一种体现因材施教的教学原则的教学模式,越来越受到广大教师的关注。它以发展学生的潜能和智力为出发点,调动学生的积极性,充分发挥教师的主导作用,面向全体学生,针对每个学生的学习情况进行不同层次的研究,提高各级学生对知识掌握和运用的能力。