摘要

在新课程、新教材、新高考背景下,核心素养培养成为广大教师重点关注的热点话题。培养高中生的英语核心素养对促进学生的全面发展具有非常重要的影响。在高中英语课堂教学中,教师需要以全新的教学理念引导学生打破固有思维的限制,在听读写结合模式下对学生的阅读与写作技能进行训练与提升。本文通过分析听、读、写三者的内在联系,不断创设完善、丰富、系统的教学模式,并不断优化教学方案与策略,以此来提升学生英语学科核心素养,帮助学生养成良好的学习习惯,以实现学生综合能力的全面提升。