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摘要
高职院校实验实训教学意义重大,然而,实验实训教学中理论教学和实践教学占比失衡,教学定位存在一定的偏差,教学内容相对滞后,教学方法简单化。基于现状,本文提出调整理论教学和实验实训教学占比,提高学时合理性,突出能力主线,增强实验实训教学目的性,提高开发能力,突出教学适切性,优化教学方法,彰显职教特色化等,使实验实训教学更加有效。
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高职院校实验实训教学意义重大,然而,实验实训教学中理论教学和实践教学占比失衡,教学定位存在一定的偏差,教学内容相对滞后,教学方法简单化。基于现状,本文提出调整理论教学和实验实训教学占比,提高学时合理性,突出能力主线,增强实验实训教学目的性,提高开发能力,突出教学适切性,优化教学方法,彰显职教特色化等,使实验实训教学更加有效。
