《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》提出：学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。历史学科核心素养的教学，需要从知识本位转变为素养本位，努力将学生对知识的学习过程转化为发展核心素养的过程。本文以统编教材七年级上册“沟通中外文明的丝绸之路”一课为例，从整合教材、创设情境、问题引领方面入手，发挥历史学科的教育功能，培养和提高学生的历史核心素养，达到立德树人的教育目标。
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