以读促写在初中英语写作教学中的实践应用

作者：鞠莹

来源：中学生英语, 2022, (36): 19-20.

<正>引言在初中英语教学中,作文教学属于薄弱环节。新一轮英语教学课改后,目标在于培养学生英语实践能力、口语交流能力等综合能力。因此,阅读与写作俨然已成为英语教学的重要组成部分。在实际教学中,教师应该采取“以读促写”方法,把“读”与“写”相结合,引导学生进行英语写作,以提高英语写作教学效果。