小学数学构建“生长课堂”的辩证求索

作者：葛敏辉

来源：学苑教育, 2021, (33): 17-21.

• 小学数学
• 生长课堂
• 辩证求索

小学数学教师以核心素养理念为引领,创新优化数学课堂教学内容、教学形式,从营造学习情境、投放思考问题、组织操作活动等方面入手,增强数学课堂教学的启发性和引导性,构建小学数学"生长课堂",促进生本数学知识、数学思维、数学能力的全面成长,提高学生数学课堂学习品质,形塑小学生数学学科核心素养。