黄河文化融入高校社会实践育人的意义与策略探究

作者：周贝贝

来源：焦作大学学报, 2020, 34(04): 101-103.

DOI：10.16214/j.cnki.cn41-1276/g4.2020.04.029

• 黄河文化
• 实践育人
• 意义
• 策略

黄河文化是我国优秀传统文化和文明的重要形式之一,是几千年来积累沉淀形成的厚重积淀;高校是为党育人、为国育才的主阵地,要积极整合各方育人资源,提升人才培养质量。文章通过分析黄河文化潜在育人功能、高校实践育人的含义及当前高校实践育人现状、路径,探索二者有机融合的契合点,凝练二者相互交融的重大意义。提出通过第一课堂、第二课堂联动,学校、社会联动,线上、线下联动,遵循基本原则、构建科学体系,实现黄河文化与实践育人融合,并最终引导学生坚定文化自信,提升高校实践育人的水平。

• 单位
  土木工程学院; 河南工业大学