初中道德与法治教学中实现情感态度价值观目标的策略初探

作者：缪璐

来源：中华活页文选(教师版), 2021, (11): 113-114.

• 初中道德与法治
• 导学案
• 情感态度价值观目标

利用学案导学教学方式实施初中道德与法治课程教学,可以更好地贯彻新课改及新《课标》要求,解决初中道德与法治课情感态度价值观目标达成问题,切实提升道德与法治课程的育人价值。