摘要

阐述了大学生思想教育的概念、存在的问题,认为通过思想政治理论课、形势政策课以及专业课堂的育人功能,可达到对大学生思想启迪、知识传授、行动引导,来发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主渠道作用。

  • 单位
    四川外国语大学成都学院