在应用型本科人才培养目标下,传统的审计教学方法难以培养学生的知识综合运用能力、实践与创新能力,难以达成教学目标。审计教学方法应突破单纯的讲授法,根据教学内容合理安排教学方法,在优化讲授法的同时灵活运用案例分析与实训等方法,并结合经济生活、利用信息技术及多媒体教学辅助手段拓展课堂。通过建立一个相对完整、相互促进的方法体系提高学生的学习兴趣、增强学生的参与和互动,使其形成良好的专业素养,提高职业思维能力与创新意识。
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