<正>引言：近年来，针对教育活动中所存在的各种问题，国家层面提出了素质教育改革的理念。在具体的落实过程中，需要结合学生的特点、课程特点以及教材特点等相关性内容进行有效、针对性调整。而在培智学校的小学数学教学活动中，也需要贯彻落实该理念。从学生身心发展特点出发，考虑到教材内容的影响，并将数学问题进行生活化处理，调动学生在课堂上的积极性和主动性。当前阶段，该部分的内容已经成为了诸多小学数学教师所重点关注的问题。从其影响来看，该模式的落实，可以将原本较为枯燥、无味的内容充满生活的乐趣，
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