<正>引言:近年来,针对教育活动中所存在的各种问题,国家层面提出了素质教育改革的理念。在具体的落实过程中,需要结合学生的特点、课程特点以及教材特点等相关性内容进行有效、针对性调整。而在培智学校的小学数学教学活动中,也需要贯彻落实该理念。从学生身心发展特点出发,考虑到教材内容的影响,并将数学问题进行生活化处理,调动学生在课堂上的积极性和主动性。当前阶段,该部分的内容已经成为了诸多小学数学教师所重点关注的问题。从其影响来看,该模式的落实,可以将原本较为枯燥、无味的内容充满生活的乐趣,