工科教育的目标是培养工程技术人才。当前很多师范院校不断发展工科专业,对于学校的发展具有长期的积极意义。但是师范工科教育中存在一些问题,诸如培养方案、师资力量、实践实验条件、教学模式及课程设置等方面存在不足。新形势下我们应该更新办学模式,从学校和企业引入师资,开设课程设计,实行校企合作等,培养出合格的工程技术人才。
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