论重建“打扫卫生”劳动课程

作者：陈思宇; 黄甫全^*

来源：广东第二师范学院学报, 2019, 39(04): 1-6.

• 劳动教育
• 课程
• 中小学
• 打扫卫生

重申劳动教育,对于构建德智体美劳全面培养的教育体系,具有重要的时代意义。落实劳动教育,关键在于建设中小学校劳动课程,亦即需要重建"打扫卫生"劳动课程。在神经科学和具身学习等前沿理论的观照下,"打扫卫生"有助于学生提升道德脑力、培养自我效能感、增强身体素质,进而提高学业成绩。"打扫卫生"劳动课程的主要特点体现在"活动课程化""学科整合性"以及"主体多元化"。重建"打扫卫生"劳动课程,需要组建由课程专家、学校领导、教师、学生和家长构成的学习共同体,构建涵盖个人卫生习惯养成和校园公共卫生打扫的教学内容,以及过程性课程评价方式。

• 单位
  华南师范大学