在新时代的教育背景下，素质教育的主要目标在于重点培养学生的核心素养，强化学生的思维品质，促进学生综合能力的提升。而这一目标的实现，需要教师立足数学课堂，挖掘数学教育价值，探究数学本质，为学生的数学思维能力提供广阔的生长空间，打造全新的数学课堂形态。小学数学生长课堂的构建中包含了大量的原则、要素，而这些需要教师进行深入探索，打造出科学、系统的实施方案，让学生有更好的生长环境，培养学生的核心素养，最终实现从学科教学转向学科育人的目标。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
