基于“深度学习”的小学语文批注式阅读教学探究——以四年级上册第六单元《牛和鹅》教学为例

作者：欧凌霞

来源：福建教育学院学报, 2022, 23(08): 74-76.

• 深度学习
• 批注式阅读
• 小学语文
• 阅读教学

深度学习是追求学生高阶思维能力和问题解决能力培养的学习。通过质疑式、赏析式、感悟式批注式阅读，可促成深度学习，有效建构运用语言，发展提升思维，提高审美鉴赏和创造能力，提升语文核心素养。