核心素养下的习作教学策略研究

作者：丁丽真

来源：内蒙古教育, 2020, (03): 103-104.

• 核心素养
• 小学语文
• 习作教学
• 策略

语文学科核心素养理念犹如春风雨露、珍贵甘霖广洒大地,让小学语文习作教学别有一番作为,以往古板、陈旧、枯燥的习作教学理念与方法已然"落后"与"低效",创新性、智慧化的教学策略被催促着、被激励着,亟待诞生。在语文学科核心素养理念下,教师如何优化习作教学策略,更好地开展习作活动值得一探。