高中物理项目式学习设计分析

作者：何竞宇

来源：学周刊, 2019, (05): 184-185.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.05.118

• 高中物理
• 项目式学习
• 设计策略

作为高中阶段的主要学科之一,物理对于大部分高中学生而言具有一定的枯燥性,难以提高学生学习兴趣。因此,要根据学习内容采取相应的项目式学习策略,转变学习观念,增加课堂趣味性,重视学生对知识的应用,以更好地促进高中物理项目式学习效果。