新时代对高等教育课堂教学改革提出了新要求，随之而来的“双万计划”“一流金课”“新文科建设”等战略举措面临新理念、新模式和智慧化教学工具如何协同统一的问题。通过基于BOPPPS模型的混合式教学设计实践与思考，提出了合理设计课堂教学时间、参与式学习应体现学生个性化学习需求、充分发挥教师引导作用等意见与建议。
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