医学类高校学分互认教学管理的现状及优化策略——以某校为例

作者：许玲; 朱佩枫

来源：豫章师范学院学报, 2020, 35(04): 50-53.

• 学分互认
• 权变理论
• 教学管理

学分互认教学管理是跨校整合教育资源、提高学生培养水平的重要环节。教师基于权变理论,以某校为例来分析医学类高校学分互认教学管理中在信息管理、制度执行以及学生权利等方面的现状,通过构建第三方平台、完善配套制度、增加学生的自主权有针对性地探寻学分互认教学管理的新途径。

• 单位
  南京中医药大学