体验式教学提升初中道德与法治课堂学习效率的策略探究

作者：宋家坤

来源：学苑教育, 2021, (21): 41-42.

• 体验式教学
• 道德与法治
• 学习效率
• 探究

在初中阶段,《道德与法治》这门课程因为受到学生需要参加中考等一些影响,导致很多教师不会重视这门课程,甚至很多学校都把表面成绩作为衡量学生学习成果的标准,这样很大程度影响了学生的思想教育一方面。在新课改的实行下,教师应逐步转变思想教育为主要目标,《道德与法治》这一课程也就凸显出来,其中体验式教学的教学方法能更好地为学生奠定学习的基础。因此,本文以体验式教学的方法来进行道德与法治课程教学,从而让学生的思想水平快速提升。