高职学生职业素养“四双”培养模式研究

作者：姜华林

来源：电脑知识与技术, 2019, 15(11): 128-129.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2019.1127

• 人才培养模式
• 双主体
• 双导师
• 双考核
• 双证书

按照"以人为本、德育为先、能力为重、全面发展"的国家教育发展的战略主题,高职传统人才培养已经不能满足现在社会的需求,通过深入调查研究,该文分析和探索了"四双"培养模式,供高职院校参考。

• 单位
  遵义职业技术学院