中职公共美术课与当地民间艺术资源开发的互动机制研究

作者：宋云凯

来源：课程教育研究, 2019, (32): 226.

• 中职
• 美术课
• 民间艺术资源
• 互动机制

传承保护民间艺术形式、丰富民间美术课的课堂内容、探寻文化遗产道路是中职公共美术课的必然发展形势。本文将对民间艺术的挖掘及民间艺术与教育相融合的现状进行深入探讨。