进入高中阶段,议论文写作逐渐提上教学日程,也成为考查学生语言表达能力的重要课题。一篇优秀的议论文,需要有鲜明的观点、清晰的思路、贴合的素材、凝练的文字、严密的逻辑等。然而,结合高中生的实际写作情况来看,谋篇布局的意识和素材的组织能力普遍缺乏。本文将针对这两个问题进行具体分析。