数学能力发展的重要时期是需要幼儿在早期进行训练的,幼儿的成长离不开数学知识的学习,数学的教育价值我们不能忽视,在幼儿教育中需要幼儿从小形成数学概念,数学概念形成对于正在成长的幼儿来说,其教育价值不可等闲视之,幼儿学习数学的重要环节就是数学概念的积累。本文主要研究中班幼儿数学教学存在的问题,探讨如何在教学中投放适合的数学活动材料,进而提升教学效果。
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