<正>成长一词,泛指事物走向成熟的过程。而学校教育就是围绕着学生和教师的成长而展开的,也是当今学校文化的主流。伴随着学生身体、认知、品德、素养等方面的成长,学校不断地完善课程、质量分析、评价等诸多体系,携手教师一起创设共同成长的良好教育环境。但是,学习这件事是件科学性很强的事情,它依赖于人类对自己大脑的了解程度。特别是新世纪以来,脑科学的大力发展,为教育提供了建构主义等许多认知理论。最为颠覆的是,以往认为不能改变的
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