为探索医学专业课程思政建设，充分发挥各门专业课程“守好一段渠、种好责任田”的作用，本文结合高等医学教育改革的时代使命和医学专业课程特点，思考并梳理出医学专业课程思政建设的2个难点问题；围绕问题提出了医学专业课程思政建设应当具备的3个体现，以及强化教师队伍建设、重构教学模型、完善质量评价机制的建议和对策。
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