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摘要
目的:本文主要探讨不同模式预防学校结核病健康教育干预的应用效果。方法:随机选取我市区学校中的600名学生当作调查对象,并将其分成参照组与研究组,各300例,参照组采取常规传统健康教育模式,研究组采取常规健康教育联合互联网教育模式,将两组学生健康教育干预后的效果进行比较。结果:实施干预后,研究组学生在结核病知识知晓率、行为形成率均要比参照组高,且P<0.05,存在统计学意义。结论:不同模式在学校结核病预防健康教育中具有相应的干预效果,而传统教育联合互联网教育模式对学校结核病健康教育的效果更好,能够有效提高学生结核病相关知识知晓率。
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单位昆山市第四人民医院
