摘要

多种技能的并存以及熟练掌握制造工序的职业理念在我国的春秋时期就已经建立了,正是高职设计教育的典范,牵涉到现代设计学中的很多范畴。这对于我们今天强调艺术设计职业技能人才的培养有着深刻的启发。