网络传播是一把双刃剑,须辩证看待网络传播的新特点。只有深刻认清当前网络传播对官兵思想信念的影响及其对基层思想政治教育提出的挑战,我们才能提出积极的应对之策。通过分析网络传播对"议程设置理论""把关人理论""沉默的螺旋理论"等传统传播学理论的消解,探析网络传播的变革性特点及对官兵思想信念树立的负面效应,并对基层政治教育提出了内容控制、监督控制和主体控制的应对路径。
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