创设情境 启发想象 关注表达——童话教学策略浅谈

作者：陈风珍

来源：小学教学参考, 2021, (28): 31-32.

• 统编教材
• 童话教学
• 想象
• 表达

童话是儿童文学体裁的一种,它想象丰富,深深地吸引着学生。在童话教学中,教师可创设恰当的情境,以激发学生的学习兴趣;要关注学生的想象,培养学生思维能力;要引导学生进行复述、表演等,以提高学生的表达能力。这样教学,让学生知童话、读童话,从小养成爱读童话的好习惯,促进学生语文素养的提升。